MI AVENTURA DE SER DOCENTE

La aventura de ser docente me ha sido de gran recompensa y no solo económica sino personal es por ello que comparto con ustedes un poco de lo que es mi actuar diario.

De acuerdo al programa de la materia que imparto la cual es Metodología de la Investigación Científica esta enfocada a enseñar al alumno a investigar, en donde al final del semestre elaboran y entregan individualmente un trabajo de investigación.

Es por ello que para cumplir con el propósito de la materia llevo a cabo mi planeación de clases, de acuerdo al proceso de enseñanza aprendizaje el cual esta conformado por un inicio, desarrollo y cierre, con la finalidad de llevar un orden cronológico de los contenidos temáticos y actividades manejadas en cada una de las sesiones.

A continuación me permito presentarles la forma en la cual he trabado mis clases.
Primeramente llego puntual al salón de clases en donde al entrar saludo a todos los alumnos, enseguida hago el pase de lista de manera rápida aspecto que se me es muy fácil ya me aprendo los nombres de la mayoría de los alumnos del grupo; una vez que termino les pregunto ¿Qué fue lo ultimo que vimos en la clase anterior? por lo que algunos contestan de manera voluntaria o bien en ocasiones formulo la pregunta al azar de acuerdo a la lista, esto debido a que considero relevante hacer la retroalimentación, una vez que contestan. Doy inicio mencionándoles el objetivo de la clase en donde trato de detectar si tienen conocimiento previo del tema a desarrollar.

Posteriormente desarrollo el tema, apoyándome de material didáctico como el pintarrón, láminas o equipo electrónico como el cañón y computadora, cabe mencionar que cuando realizo la explicación de determinado tema siempre trato de reforzarlos con ejemplos aplicados a la realidad; así mismo utilizo algunas estrategias y técnicas como son lluvia de ideas, mesa redonda, resúmenes, entre otras.

Por ultimo se da el cierre de la clase dando por concluido el tema visto, haciendo conclusiones precisas de acuerdo al tema trabajado, así mismo en algunas ocasiones se dejan tareas relacionadas con el mismo dando de manera clara lo que se esta solicitando para la siguiente clase.

En cuanto a los resultados obtenidos hasta el momento me han sido favorables, ya que no se me ha presentado ningún inconveniente y de acuerdo a las evaluaciones realizadas a los alumnos no tengo mayor problema.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Hoy en día nos enfrentamos a una realidad de navegadores del Internet, en donde los principales usuarios son nuestros jóvenes alumnos quienes han aprendido fácilmente a utilizar los medios tecnológicos como es el caso concreto de las computadoras; es por ello que esto no quiere decir que los adultos estemos en desventaja de ellos, pero si bien es cierto nos cuesta más trabajo acoplarnos para trabajar en las maquinas.

Pero si bien en esta ocasión se hablara de los “saberes de mis estudiantes”, por tal motivo les comento que la gran mayoría de mis alumnos han aprendido a través del conocimiento empírico, en donde han adquirido el uso y manejo de las computadoras sin la necesidad de ir a una escuela a que los enseñen; sino por su interés propio que han mostrado por estar a la vanguardia.

Así mismo es de suma importancia hacer mención que han utilizado el Internet para obtener información, con el buscador de Google, Yahoo, Altavista, etc., bajan música con los programas gratuitos de Ares y Lime Wire, descargan y reproducen videos en Youtube; también lo utilizan como espacio social con la interacción que tienen tanto individual como colectiva esto para compartir sus fotos y comentarios para lo cual tienen su correo electrónico, Metroflog, Hi5, Myspace, Facebook, entre otros.

Motivo por el cual me resulta satisfactorio el darme cuenta que los jóvenes en la actualidad están modernizados con el uso de los medios de comunicación tecnológica, que solo nos falta unir esfuerzos para obtener una comunidad de aprendizaje virtual en algunas de nuestras sesiones académicas y con ello contribuir en la calidad educativa.